Tự tin chọn trường tốp trên
Em Lê Minh Bảo Châu (HS Trường THPT Trần Phú, TP Đà Nẵng) đã trúng tuyển vào ngành Sư phạm Ngữ văn, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội 1. Trước đó, khi nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển, Châu đăng ký NV1 vào Khoa Sư phạm Văn, NV2 vào Khoa Báo chí, truyền thông của Trường ĐH Sư phạm, ĐH Đà Nẵng.
Tuy nhiên, sau khi có điểm thi, Châu nghiên cứu lại điểm trúng tuyển ngành Sư phạm Ngữ văn và cử nhân văn học của trường ĐH Sư phạm (ĐH Đà Nẵng) và Trường ĐH Sư phạm (ĐH Huế) và Trường ĐH Sư phạm 1 Hà Nội trong 2 năm gần đây nhất.
Ngoài ra, Châu tham khảo thêm điểm trúng tuyển theo hình thức sử dụng kết quả học bạ THPT. Sau khi phân tích phổ điểm khối C, với kết quả tổ hợp môn 24.95 điểm, Châu tự tin điều chỉnh NV1 vào Trường ĐH Sư phạm 1 Hà Nội và trúng tuyển.
Thí sinh có chiến thuật và tận dụng triệt để cơ hội để điều chỉnh NV xét tuyển, theo PGS.TS Lê Văn Huy - Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế, ĐH Đà Nẵng là một trong những nguyên nhân đẩy điểm chuẩn của các trường ĐH lên cao hơn kỳ tuyển sinh năm 2020.
Với cách thức xét tuyển ưu tiên theo điểm, các NV đều bình đẳng nên thí sinh cần đăng ký nhiều NV, không đạt NV trên sẽ chuyển xuống xét ở NV dưới. Nếu thí sinh đậu nguyện vọng trên sẽ không xét nguyện vọng dưới nữa.
Theo nhận xét PGS.TS Lê Văn Huy, qua phân tích điểm chuẩn của phương thức tuyển sinh riêng với điểm chuẩn trúng tuyển theo phương thức sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT tại Trường ĐH Kinh tế, ĐH Đà Nẵng không có sự chênh lệch đáng kể. Điểm chuẩn giữa các ngành cũng đồng đều chứ không có sự chênh lệch lớn.
“Điều này cho thấy, với những trường tốp trên, phổ điểm cao không có tác động đáng kể điểm chuẩn trúng tuyến. Với HS có học lực giỏi, hình thức kiểm tra đánh giá nào, các em cũng đạt được kết quả cao”, PGS.TS Lê Văn Huy nói.
Đa dạng phương thức xét tuyển
Ở một góc độ khác, theo phân tích của PGS.TS Nguyễn Hồng Hải – Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Bách khoa, ĐH Đà Nẵng, nguyên nhân “đẩy” điểm chuẩn tăng cao là do năm nay, số lượng thí sinh dự thi và đăng ký xét tuyển tăng nên nguồn tuyển dồi dào hơn. Ngoài ra, có một số trường tăng chỉ tiêu xét tuyển theo phương thức tuyển sinh riêng nhiều hơn so với năm 2020 nên chỉ tiêu xét tuyển sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT ít đi.
Một yếu tố nữa cũng phải tính đến là năm nay, do có một số lượng thí sinh không thể dự thi tốt nghiệp THPT đợt 2 nên các trường ĐH phía Nam mở rộng phương thức xét tuyển bằng sử dụng kết quả học bạ THPT nhiều hơn.
Tỉ lệ chỉ tiêu dành cho xét tuyển theo phương thức sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT của Trường ĐH Bách khoa, ĐH Đà Nẵng là hơn 50%; số còn lại theo các phương thức tuyển sinh khác. Sau khi có số liệu SV nhập học đợt 1, các trường có thể điều chỉnh tỉ lệ chỉ tiêu của các phương thức xét tuyển. Tuy nhiên, với phương thức xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp chỉ được phép điều chỉnh tăng chỉ tiêu chứ không được điều chỉnh giảm.
“Tuy nhiên, số lượng tân SV nhập học theo các phương thức khác của nhà trường năm nay cao hơn những năm trước, đạt 70%. Vì vậy, việc điều chỉnh, bổ sung chỉ tiêu cho phương thức tuyển sinh theo sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT là không đáng kể. Đây cũng là nguyên nhân khiến điểm chuẩn của trường tăng cao so với năm trước” – Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Bách khoa, ĐH Đà Nẵng cho biết.
