anh tai

GD&TĐ - Đây là nhận xét của PGS.TS Đỗ Anh Tài – Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế và Quản trị Kinh doanh (ĐH Thái Nguyên) khi phân tích phổ điểm các môn thi THPT quốc gia 2018 và phổ điểm môn thi của các thí sinh đăng ký xét tuyển ĐH, CĐ.

GD&TĐ - Đây là nhận định của PGS.TS Đỗ Anh Tài - Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế và Quản trị Kinh doanh (ĐH Thái Nguyên) khi phân tích về Kỳ thi THPT quốc gia với hai mục đích: Xét tốt nghiệp và tuyển sinh ĐH, CĐ.

GD&TĐ - “Hiện tại về cơ bản chúng tôi đã tự chủ chi thường xuyên đến 90% rồi. Giờ chỉ mong Luật Giáo dục ĐH sửa đổi cùng các nghị định hướng dẫn, tạo điều kiện cho các nhà trường phát triển tốt hơn…” - PGS.TS Đỗ Anh Tài - Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế và Quản trị Kinh doanh (ĐH Thái Nguyên) tự tin bày tỏ khi bàn về vấn đề tự chủ trong trường ĐH.

GD&TĐ - Xung quanh Dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục Đại học sẽ được Quốc hội thảo luận và thông qua tại kỳ họp này, PGS.TS Đỗ Anh Tài – Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế và Quản trị Kinh doanh (ĐH Thái Nguyên) nêu đề xuất đưa nội dung về mô hình ĐH vùng trong Dự thảo - ĐH vùng có cơ chế quản lý như mô hình ĐH quốc gia.

GD&TĐ - Sau khi Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi THPT quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp THPT, trên cơ sở nội dung thay đổi tỷ lệ điểm thi THPT quốc gia, điểm học bạ trong xét tốt nghiệp, PGS.TS Đỗ Anh Tài – Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế và Quản trị Kinh doanh (ĐH Thái Nguyên) đã đưa ra một số dự đoán về bức tranh tuyển sinh ĐH năm 2019.

GD&TĐ - Nhận xét về phổ điểm thi THPTQG 2019, PGS.TS Đỗ Anh Tài – Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế và Quản trị Kinh doanh (ĐH Thái Nguyên) cho rằng điểm thi đã đánh giá thực chất sức học của thí sinh, đồng thời ông dự đoán tình hình tuyển sinh ĐH năm 2019.

GD&TĐ - Nằm trong khuôn khổ Quỹ Hỗ trợ Hợp tác Giáo dục Đại học Vương quốc Anh - Việt Nam do Hội đồng Anh tài trợ, vừa qua, tại TP.HCM Trường ĐH Nguyễn Tất Thành đã phối hợp với Đại học Birmingham City (Anh Quốc) tổ chức hội thảo “Nâng cao chất lượng thực tiễn giáo dục đại học: Kinh nghiệm sử dụng nghiên cứu định tính, sáng tạo trong các bối cảnh quốc tế”.