day hoc tich hop

GD&TĐ - Giáo dục STEM là cách tiếp cận mới trong dạy và học ở Việt Nam hiện nay, trong đó bao gồm tích hợp nội dung và kỹ năng khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học. Đây là một mô hình GD tiên tiến, có xu hướng toàn cầu, được nhiều quốc gia áp dụng tích cực, nhằm chuẩn bị tốt hơn cho tương lai của học sinh trong thế kỷ 21.

GD&TĐ - Tiếp tục thực hiện “nói không với văn mẫu” là một trong những nội dung đáng lưu ý trong hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ chuyên môn cấp tiểu học tỉnh Đồng Tháp năm học 2018 – 2019 của Sở GD&ĐT Đồng Tháp.

GD&TĐ - Sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh đề nghị thủ trưởng các đơn vị triển khai thực hiện các biện pháp quản lý, bảo vệ và phát triển rừng trên địa bàn thành phố.

GD&TĐ - Trong quá trình đổi mới giáo dục, việc dạy học tích hợp đóng vai trò quan trọng. Tuy nhiên, trên thực tế vẫn còn không ít giáo viên lúng túng trong việc triển khai tổ chức thực hiện dạy học tích hợp. Bồi dưỡng năng lực dạy tích hợp cho giảng viên sư phạm trở thành đòi hỏi cấp thiết để thực hiện thành công đổi mới chương trình, sách giáo khoa, dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh.

GD&TĐ - Chiều nay (30/10), Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ đã trả lời chất vấn về vấn đề dạy học tích hợp trong chương trình giáo dục phổ thông mới.

GD&TĐ - Hệ thống Trường Mầm non Song ngữ E-life Kindergarten được thành lập, với sứ mệnh xây dựng một cộng đồng học tập không ngừng phát triển cùng môi trường học tập an toàn và đa dạng, phương pháp giáo dục sáng tạo, truyền cảm hứng cho trẻ thông qua chương trình học trải nghiệm và công tác quản lý khoa học, hiện đại.

GD&TĐ - Bộ GD&ĐT đã hoàn thành việc xây dựng Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT), gồm Chương trình tổng thể và 27 chương trình môn học, hoạt động giáo dục. Chương trình mới sẽ được Bộ GD&ĐT công bố chiều nay (27/12).

GD&TĐ - Chương trình giáo dục phổ thông mới chính thức được Bộ GD&ĐT công bố chiều nay (27/12) trong buổi họp báo diễn ra dưới sự chủ trì của Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ.

GD&TĐ - Trong thực tiễn dạy học lâu nay, nhiều giáo viên đã vận dụng cách dạy học tích hợp. Tuy nhiên, nếu quan điểm tích hợp được quán triệt ngay từ khâu thiết kế chương trình và biên soạn sách giáo khoa thì giáo viên sẽ vận dụng thuận lợi hơn và việc dạy học sẽ hiệu quả hơn so với cách làm tùy thuộc nhiều vào sự vận dụng của từng cá nhân giáo viên.

GD&TĐ -Môn Lịch sử và Địa lý cấp tiểu học và THCS trong Chương trình giáo dục phổ thông mới đặt ra nhiều yêu cầu đối với giáo viên và học sinh đặc biệt là về việc dạy học tích hợp. Đây là môn học bắt buộc có sự thay đổi đáng kể trong cách dạy và học.