giao duc hoa nhap

GD&TĐ - Công tác giáo dục cho người khuyết tật trong thời gian qua đã có nhiều chuyển biến tích cực. Tuy nhiên trên thực tế, giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật vẫn còn có những khó khăn, hạn chế nhất định. Xung quanh vấn đề này, ông Tạ Ngọc Trí - Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD&ĐT) đã có những chia sẻ với báo giới.

GD&TĐ - Phát triển giáo dục hòa nhập (GDHN) trên cơ sở tổ chức thật tốt chương trình GD can thiệp sớm, xây dựng các đơn vị chuyên biệt theo hướng hình thành các Trung tâm nguồn cho địa phương. Đó là một trong những việc làm thiết thực, có ý nghĩa giành cho trẻ khuyết tật (TKT), hiện thực hóa những chính sách của Nhà nước nhằm thúc đẩy quá trình GDHN tại các cơ sở.

GD&TĐ - Góp ý cho dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục, Đại biểu Nguyễn Thị Quyên Thanh (Vĩnh Long) lưu ý nhiều về giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật.

GD&TĐ - Sáng 5/9, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đến dự lễ khai giảng, chung vui cùng thầy trò trường tiểu học Thanh Trì (Hoàng Mai, Hà Nội).

GD&TĐ - Sáng 12/9, Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội và Unicef tổ chức Hội nghị về các vấn đề trẻ em trong Luật Giáo dục sửa đổi.

GD&TĐ - Trong những năm qua, ngành giáo dục tỉnh Khánh Hòa đã chủ động, tích cực triển khai công tác giáo dục hòa nhập cho người khuyết tật trên địa bàn tỉnh. Hàng năm, Sở Giáo dục và đào tạo Khánh Hòa đều có các công văn hướng dẫn các đơn vị thực hiện công tác giáo dục hòa nhập (GDHN) đối với người khuyết tật (NKT).

GD&TĐ - Sở GD&ĐT Khánh Hòa triển khai thực hiện kế hoạch giáo dục hòa nhập đối với người khuyết tật trên địa bàn tỉnh.

GD&TĐ - Tại kỳ họp thứ 6 Quốc hội khóa XIV, Chính phủ có Báo cáo về việc sửa đổi toàn diện Luật Giáo dục, trong đó có chính sách về phổ cập giáo dục và giáo dục hòa nhập.

GD&TĐ - 48 tấm gương các thầy cô giáo dạy học sinh khuyết tật được tuyên dương tối 15/11 thực sự là những câu chuyện cảm động, thể hiện tấm lòng cao cả của những thầy cô đang cống hiến, hy sinh thầm lặng.

GD&TĐ - Theo đại biểu Dương Đình Thông (đoàn Bắc Giang), Ban soạn thảo dự án Luật Giáo dục (sửa đổi) đã nghiêm túc tiếp thu tương đối đầy đủ các ý kiến góp ý của đại biểu Quốc hội. Qua đó thể hiện tinh thần cầu thị của Ban soạn thảo trong quá trình sửa Luật nhằm đạt được tính toàn diện và chất lượng.