GD&TĐ - Mặc dù bị khuyết tật cả chân, tay nhưng em Trần Thị Hoa - học sinh lớp 3A Trường tiểu học số 2 Vân Hán (Đồng Hỷ, Thái Nguyên) luôn có ý thức rèn luyện, phấn đấu trong học tập và cuộc sống. Hiện em là một học sinh chăm ngoan, học giỏi của lớp và của trường.
GD&TĐ - Nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục hòa nhập đối với học sinh khuyết tật trong các trường THCS, THPT, Sở GD&ĐT Bà Rịa - Vũng Tàu hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ dạy học hòa nhập học sinh khuyết tật cấp THCS, THPT.
GD&TĐ - Dạy học sinh khuyết tật đã khó, giúp các em hòa nhập cộng đồng lại càng khó hơn. Thế nhưng, tập thể giáo viên và cán bộ nhân viên ở Trường Dạy trẻ Khuyết tật Cần Thơ và Trường Tương Lai luôn nỗ lực chăm lo cho các em với tình thương tràn đầy.
GD&TĐ - Theo các chuyên gia, GD hòa nhập đối với học sinh khuyết tật là một xu thế thời đại và được thực hiện ở hầu hết các quốc gia trên thế giới. GD hòa nhập được tiến hành với các tiền đề mà theo đó nhà trường sẽ tốt hơn nếu thu nhận mọi trẻ em trong cộng đồng. GV sẽ tốt hơn khi họ có trách nhiệm với mọi trẻ em. Đảm đương được trách nhiệm này, GV sẽ trở nên tích cực hơn và sáng tạo hơn.
GD&TĐ - Có 3 phương thức giáo dục (GD) cho người khuyết tật, đó là: GD hòa nhập; GD bán hòa nhập và GD chuyên biệt. Học hòa nhập sẽ giúp cho các em được hòa nhập với cộng đồng, không cảm thấy bị bỏ rơi. Ngoài ra, học hòa nhập cũng để cộng đồng thông cảm, hỗ trợ người khuyết tật.
GD&TĐ - Sau khi thực hiện chuyển đổi nội dung sách giáo khoa lớp 1 sang chữ nổi cho HS khiếm thị, tách chương trình cho HS khiếm thính và khuyết tật khác, thầy - trò bắt đầu làm quen với bài học dựa trên năng lực tiếp thu mỗi trò.
GD&TĐ - Sáng 6/10, Thứ trưởng Ngô Thị Minh chủ trì Tọa đàm “Giải pháp xây dựng mô hình trường học an toàn, thân thiện, hoà nhập cho nhóm học sinh yếu thế”.
GD&TĐ - Với học sinh khuyết tật, hòa nhập, giáo viên phải vất vả gấp nhiều lần khi dạy học trực tuyến. Bởi, không phải em nào cũng chịu ngồi trước màn hình máy tính, điện thoại suốt cả buổi để nghe cô hướng dẫn học bài…