GD&TĐ - Những năm gần đây loại hình giáo dục mầm non ngoài công lập (GDMN NCL) tại tỉnh Kon Tum đang phát triển khá nhanh về cả quy mô, số lượng, đã góp phần vào việc tăng tỷ lệ huy động trẻ ở các độ tuổi ra lớp ổn định, đáp ứng được nhu cầu gửi trẻ rất lớn của nhân dân địa phương.
GD&TĐ - Do số lượng thí sinh vào lớp 10 tăng đột biến khiến Hà Nội phải huy động toàn bộ giáo viên coi thi. Lãnh đạo Sở GD&ĐT Hà Nội đã yêu cầu các giáo viên không được nghỉ phép nếu lí do không đặc biệt.
GD&TĐ - Với 22.188 thí sinh đăng ký dự thi (ĐKDT), Kỳ thi THPT quốc gia 2018, cụm thi tỉnh Đắk Lắk huy động 2.810 cán bộ coi thi, phục vụ, thanh tra thi, trong đó có 1.048 cán bộ, giảng viên trường ĐH, CĐ phối hợp. Đến nay, việc chuẩn bị cho Kỳ thi trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk đã hoàn tất.
GD&TĐ - Kỳ thi THPT quốc gia 2018, tỉnh Ninh Bình có 9.656 thí sinh đăng ký dự thi với 445 phòng thi ở 25 điểm thi. Ban chỉ đạo thi của tỉnh đã huy động 542 cán bộ, giảng viên của Trường ĐH Lao động – Xã hội, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật Nam Định và Trường ĐH Hoa Lư tham gia phục vụ kỳ thi.
GD&TĐ - Theo ông Trần Sĩ Thành, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Đắk Nông, toàn tỉnh có 6.396 thí sinh dự tại các điểm kỳ thi THPT quốc gia năm 2018, với 14 điểm thi ngày thi đầu tiên (25/6) diễn ra đảm bảo, an toàn, nghiêm túc.
GD&TĐ - Sáng nay (27/6), Đoàn công tác của Ban Chỉ đạo Kỳ thi THPT quốc gia 2018 do ông Mai Văn Trinh - Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) - làm trưởng đoàn, đã đến kiểm tra công tác coi thi tại điểm thi Trường THPT Lý Thường Kiệt và Trường THPT B Duy Tiên.
GD&TĐ - Thời điểm này các địa phương đang tập trung chấm thi THPT quốc gia, dự kiến ngày 11/7 sẽ công bố kết quả. Dù công việc chấm thi rất khẩn trương nhưng tất cả đều thực hiện nghiêm túc công tác bảo mật thông tin trong suốt thời gian làm nhiệm vụ. Đặc biệt là quá trình chấm bài thi trắc nghiệm có sự giám sát chặt chẽ của cơ quan an ninh.
GD&TĐ - Bộ GD&ĐT chỉ đạo các địa phương tổng rà soát, đầu tư cải tạo, xây dựng nhà vệ sinh và cung cấp nước sạch trong trường học, tăng cường cơ sở vật chất; ưu tiên bố trí ngân sách địa phương, huy động xã hội hóa từ các tổ chức, cá nhân, doanh nghiệp và các nguồn hợp pháp khác để giải quyết dứt điểm việc thiếu nhà vệ sinh, công trình nước sạch trong các cơ sở giáo dục.