thu vien truong hoc

GD&TĐ - Nâng cao văn hóa đọc và kiến thức cho HS thông qua nguồn sách trong thư viện trường học đã góp phần hình thành những thói quen học tập tích cực. Để đáp ứng được yêu cầu này, nhiều thư viện trường học đã có những giải pháp hiệu quả…

GD&TĐ - Mặc dù 100% trường phổ thông trên địa bàn tỉnh đều có thư viện, nhưng hiệu quả công tác thư viện trường học trên địa bàn tỉnh Bến Tre còn không ít khó khăn. Việc tính điểm cụ thể cho thư viện trường học và đưa vào tiêu chí thi đua chung của ngành là một trong những giải pháp của Sở GD&ĐT Bến Tre nhằm tăng cường hơn nữa hiệu quả công tác thư viện trường học trong năm học mới.

GD&TĐ - 97% trường phổ thông có phòng thư viện độc lập, ở vị trí thuận lợi dành cho hoạt động thư viện là một trong những chỉ tiêu phấn đấu trong năm học 2018-2019 của Sở GD&ĐT An Giang về công tác thư viện.

GD&TĐ - Sở GD&ĐT Phú Yên thông báo kết luận của Giám đốc Sở GD&ĐT tại Hội nghị phát triển văn hóa đọc và trao tủ sách lớp học cho các trường phổ thông năm 2018.

GD&TĐ - Sở GD&ĐT Sơn la vừa có văn bản về việc tăng cường công tác thư viện trong trường tiểu học.

GD&TĐ - Nghị quyết số 29 của BCH T.Ư Đảng Khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT đã nêu rõ mục tiêu cụ thể đối với giáo dục phổ thông: "nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục lý tưởng, truyền thống, đạo đức, lối sống, ngoại ngữ, tin học, năng lực và kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn”...

Sở Thông tin và truyền thông TP.HCM vừa có công văn gửi Sở GD-ĐT và Sở Văn hóa - thể thao TP về việc sẽ phối hợp với hai cơ quan này kiến nghị với lãnh đạo UBND TP.HCM một số giải pháp nâng cao văn hóa đọc trong nhà trường và xã hội.

GD&TĐ - Giáo viên là người tiên phong xây dựng thư viện lớp học, góp phần thay đổi tư duy dạy và học. Đây là tín hiệu đáng mừng nên được khuyến khích và áp dụng rộng rãi ở các trường học.

GD&TĐ - Sở GD&ĐT Đồng Nai vừa ban hành văn bản hướng dẫn thực hiện công tác thư viện năm học 2019-2020.

GD&TĐ - Sở GD&ĐT Hà Nội yêu cầu tăng cường kiểm tra, giám sát và xử lí nghiêm các trường hợp cán bộ quản lí, giáo viên trực tiếp hoặc gián tiếp buộc học sinh phải mua xuất bản phẩm tham khảo nhưng sử dụng không hiệu quả, gây lãng phí.