tu than

tự thân

Để GD thể chất trở thành phong trào tự thân

Để GD thể chất trở thành phong trào tự thân

 05:25 23/02/2019

GD&TĐ - Để giáo dục thể chất trở thành phong trào tự thân, từ đó khuyến khích các thầy cô giáo, các em học sinh tập luyện, góp phần nâng cao sức khỏe - đó là nội dung chính được các đại biểu quan tâm thảo luận tại Hội nghị nâng cao chất lượng công tác giáo dục thể chất và thể thao trường học tổ chức sáng 23/2 tại Hà Nội.
Lên bản Mông xem thầy cô dạy chữ

Lên bản Mông xem thầy cô dạy chữ

 11:44 10/03/2019

GD&TĐ - Từ tình thương yêu HS cùng niềm đam mê nghề giáo, những thầy cô cắm bản phải lặn lội quãng đường xa, có khi đánh vật với tử thần để mang con chữ đến gần hơn với HS vùng quê nghèo hẻo lánh.
Bồi dưỡng GV thế nào cho hiệu quả?

Bồi dưỡng GV thế nào cho hiệu quả?

 04:48 21/06/2019

GD&TĐ - Trước yêu cầu đổi mới giáo dục và triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới, việc bồi dưỡng giáo viên là rất cần thiết. Tuy nhiên, vấn đề đặt ra là làm sao để việc bồi dưỡng trở thành nhu cầu tự thân của mỗi GV, cần bồi dưỡng những kiến thức nào để thiết thực, hiệu quả, tổ chức các lớp học tại thời gian nào, địa điểm nào cho phù hợp.
10 năm thực hiện nghị quyết 29: Trường sư phạm đồng hành cùng đổi mới

10 năm thực hiện nghị quyết 29: Trường sư phạm đồng hành cùng đổi mới

 00:21 25/02/2024

Tuy nhiên, để tiếp tục đồng hành hiệu quả cùng đổi mới, bên cạnh nỗ lực tự thân, cần có những giải pháp về chính sách quyết liệt, triệt để hơn. Chuyển động tích cực Theo dự thảo báo cáo tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW của Bộ GD&ĐT, đến nay, toàn quốc có 135 cơ sở có đào tạo giáo...
Nghiên cứu KHCN trong trường đại học: Từ hô hào thành hành động thực tế

Nghiên cứu KHCN trong trường đại học: Từ hô hào thành hành động thực tế

 20:07 16/05/2024

NCKH cần trở thành nhu cầu tự thân của giảng viên, sinh viên và ứng xử có văn hóa với liêm chính khoa học. Bắt đầu từ câu hỏi vì sao và tại sao? Ban đầu tiếp cận NCKH dưới góc độ một cuộc thi đơn thuần, nhưng khi trực tiếp bắt tay vào nghiên cứu, sinh viên Đỗ Phương Quyên – Trường ĐH Mở Hà Nội...
Giáo dục liêm chính là mục tiêu lớn, tinh thần lớn của giáo dục

Giáo dục liêm chính là mục tiêu lớn, tinh thần lớn của giáo dục

 04:32 08/08/2024

GD&TĐ - Giáo dục liêm chính không phải tích hợp hay đưa thêm vào mà là nhiệm vụ tự thân, là mục tiêu lớn, tinh thần lớn của giáo dục.
Văn bản

2598/BGDĐT-GDĐH

Hướng dẫn tuyển sinh ĐH, tuyển sinh cao đẳng ngành GDMN

Thời gian đăng: 19/07/2022

lượt xem: 1429 | lượt tải:312

1683/QĐ-BGDĐT

Kế hoạch triển khai tuyển sinh đại học, cao đẳng ngành GDMN 2022

Thời gian đăng: 19/07/2022

lượt xem: 1148 | lượt tải:302

08/2022/TT-BGDĐT

Thông tư 08/2022/TT-BGDĐT ngày 06/6/2022 ban hành Quy chế tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non

Thời gian đăng: 21/06/2022

lượt xem: 2459 | lượt tải:391

1444/BGDĐT-GDĐH

Hướng dẫn công tác tuyển sinh 2021

Thời gian đăng: 17/04/2021

lượt xem: 2938 | lượt tải:490

15/2020/TT-BGDĐT

Thông tư ban hành quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2020

Thời gian đăng: 19/06/2020

lượt xem: 2253 | lượt tải:339
Thống kê truy cập
  • Đang truy cập93
  • Hôm nay7,332
  • Tháng hiện tại474,087
  • Tổng lượt truy cập51,830,046
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây
1
Hotline: 0965.855.944