y thuc

GD&TĐ - Mặc dù bị khuyết tật cả chân, tay nhưng em Trần Thị Hoa - học sinh lớp 3A Trường tiểu học số 2 Vân Hán (Đồng Hỷ, Thái Nguyên) luôn có ý thức rèn luyện, phấn đấu trong học tập và cuộc sống. Hiện em là một học sinh chăm ngoan, học giỏi của lớp và của trường.

GD&TĐ - Nhằm giáo dục nâng cao ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh, ngành Giáo dục Đồng Tháp cùng với Đoàn Thanh niên, Tòa án, Viện Kiểm sát, Công an, Tư pháp đã tổ chức nhiều phiên tòa giả định. Phiên tòa giả định đã góp phần giúp học sinh hạn chế hành vi vi phạm pháp luật, đẩy lùi các tệ nạn trong trường học nói riêng và trong xã hội nói chung.

GD&TĐ - Dạy học lịch sử địa phương có ý nghĩa lý luận, thực tiễn hết sức to lớn, giúp học sinh hiểu biết về lịch sử hình thành và phát triển, những truyền thống tốt đẹp của quê hương, ý thức về trách nhiệm và bổn phận của mình để góp sức xây dựng quê hương.

GD&TĐ - Nhằm ngăn chặn, đẩy lùi nguy cơ tai nạn giao thông xảy ra đối với HS, giáo viên, tạo sự lan tỏa ý thức chấp hành Luật An toàn giao thông (ATGT) trong cộng đồng, người dân địa phương, ngay đầu năm học mới, các trường học trên địa bàn thành phố Đà Nẵng triển khai thực hiện nhiều giải pháp hay trong việc xây dựng cổng trường an toàn, nâng cao ý thức chấp hành Luật Giao thông cho HS, phụ huynh, đội ngũ giáo viên.

GD&TĐ - Trong văn bản về thực hiện sinh hoạt chuyên môn từ năm học 2018-2019, Sở GD&ĐT Hải Dương yêu cầu xây dựng tổ chuyên môn thành môi trường học tập tích cực nhằm nâng cao ý thức, sự cần thiết phải không ngừng tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho CBQL, giáo viên.

GD&TĐ - Thời gian qua rất nhiều trường học tại TPHCM đã rất chủ động, tích cực trong việc tuyên truyền, giáo dục cho HS hình thành thói quen, ý thức bảo vệ môi trường, đặc biệt trong đó chú trọng đến việc phân loại rác tại nguồn. Nhiều chuyên đề, hoạt động ngoài giờ lên lớp đã được các trường triển khai và đạt hiệu quả cao.

GD&TĐ - Quy tắc ứng xử văn hóa trong trường học đóng vai trò rất quan trọng, giúp các hoạt động nhà trường đi vào nề nếp. Ý thức được tầm quan trọng, nhiều trường học đã sớm xây dựng Quy tắc ứng xử văn hóa. Việc điều chỉnh những hành vi nhỏ nhất đã giúp môi trường học tập ngày càng thêm thân thiện, tích cực…

GD&TĐ - Phải thường xuyên tự "nâng cấp", tự đổi mới mình thì mới có thể đáp ứng những đòi hỏi gắt gao đang đặt ra từ thực tiễn đổi mới căn bản nền giáo dục đào tạo. Nhận thức rõ điều này, không ít các thầy cô giáo đã có ý thức tự bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn.

GD&TĐ - Phải thường xuyên tự “nâng cấp”, tự đổi mới mình thì mới có thể đáp ứng những đòi hỏi gắt gao từ thực tiễn đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT. Nhận thức rõ điều này, không ít các thầy cô giáo đã có ý thức tự bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn. Đồng hành cùng với họ là sự hỗ trợ từ ETEP với những kỳ vọng ở phương pháp tự bồi dưỡng thiết thực, hiệu quả.

GD&TĐ - Giáo dục công dân (môn Đạo đức ở cấp tiểu học, môn Giáo dục công dân ở cấp THCS, môn Giáo dục kinh tế và pháp luật ở cấp THPT) giữ vai trò chủ đạo trong việc giúp học sinh hình thành, phát triển ý thức và hành vi của người công dân.