Hà Nội dần tháo gỡ những khó khăn dạy học môn tích hợp

Ngày 15/1, Sở GD&ĐT Hà Nội tổ chức hội nghị sơ kết học kỳ 1, triển khai nhiệm vụ học kỳ 2 năm học 2023-2024 cấp trung học cơ sở. Hội nghị được triển khai theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến.

Theo báo cáo của Phòng Giáo dục Trung học (Sở GD&ĐT Hà Nội), hiện quy mô giáo dục cấp THCS có gần 601.000 học sinh, hơn 35.300 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên. Học kỳ 1 năm học 2023-2024, các đơn vị, nhà trường đã hoàn thành tốt nhiệm vụ.

Quy mô và chất lượng giáo dục ở cả diện đại trà và mũi nhọn tương đối ổn định, phát triển. Toàn ngành hoàn thành mục tiêu thực hiện hiệu quả đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá, chủ động, linh hoạt xây dựng và triển khai thực hiện chương trình, kế hoạch năm học.

Đáng chú ý, đến thời điểm này, các nhà trường đều đã bắt nhịp nhanh với chương trình, sách giáo khoa lớp 8, khối lớp đầu tiên thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Những khó khăn trong việc tổ chức dạy học các môn tích hợp như Khoa học tự nhiên, Lịch sử và địa lý… đã dần được tháo gỡ.

Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Phạm Quốc Toản chủ trì hội nghị.

Học kỳ 2 năm học 2023-2024, Sở GD&ĐT Hà Nội chỉ đạo các Phòng GD&ĐT, các nhà trường tiếp tục triển khai hiệu quả việc tự chủ kế hoạch dạy học, kế hoạch bài học phù hợp với thực tiễn nhà trường, kiểm tra và rút kinh nghiệm với lớp 8 và các lớp khác của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Sở GD&ĐT Hà Nội cũng lưu ý các đơn vị, nhà trường tăng cường chỉ đạo việc đổi mới hình thức, phương pháp, cách thức kiểm tra, đánh giá theo quy định của Bộ GD&ĐT, quản lý chặt việc dạy học bổ trợ, dạy thêm, học thêm, dạy học tăng cường trong nhà trường. Bên cạnh đó, các nhà trường cần tập trung chuẩn bị tốt cho công tác xét tốt nghiệp THCS và kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2024-2025.

Cũng trong học kỳ 2, cấp THCS thành phố Hà Nội sẽ chuẩn bị tổ chức đánh giá việc dạy học và sử dụng sách giáo khoa lớp 8, chuẩn bị cho việc triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 9, lớp cuối cùng trong lộ trình thực hiện đổi mới giáo dục phổ thông.