Lào Cai: Hội nghị giao ban giữa học kỳ II ngành Giáo dục

Dự và chủ trì Hội nghị có bà Dương Bích Nguyệt, Giám đốc Sở GD&ĐT Lào Cai; các Phó giám đốc Sở; lãnh đạo, chuyên viên các phòng thuộc Sở; Trưởng phòng GD&ĐT huyện, thị xã, thành phố; Giám đốc Trung tâm GDNN & GDTX các huyện, thành phố; Hiệu trưởng các trường THPT, PTDTNT THCS&THPT…

Ghi nhận nỗ lực trong khó khăn

Đánh giá chung của Sở GD&ĐT Lào Cai về hoạt động giáo dục toàn ngành từ đầu năm học cho thấy có nhiều ưu điểm nổi bật như các đơn vị giáo dục đã quán triệt, tổ chức triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học cơ bản đúng theo kế hoạch và hướng dẫn của Sở GD&ĐT, có các phương án dạy học linh hoạt, chủ động ứng phó để phòng chống Covid-19 phức tạp...

Tuy nhiên, bên cạnh ưu điểm vẫn còn khó khăn, hạn chế. Đó là tình hình dịch bệnh phức tạp, học sinh và giáo viên mắc Covid-19 tăng cao sau Tết; nhiều ca bệnh F0 trong nhà trường; một số nơi phong tỏa tạm thời, học sinh tạm dừng đến trường ảnh hưởng đến các hoạt động giáo dục; tỷ lệ chuyên cần ngày đầu tái giảng còn thấp.

Một số cơ sở giáo dục thiếu cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; thiếu giáo viên Tiếng Anh, Tin học, nhân viên thiết bị, thư viện. Một số trường học sinh không ra lớp, có nguy cơ bỏ học.

Việc triển khai đầu tư, mua sắm thiết bị dạy học tối thiểu lớp 2, lớp 6 chưa thực hiện được. Các trường tiểu học trên địa bàn toàn tỉnh đã triển khai dạy và học tài liệu địa phương trên bản mềm do bộ tài liệu chưa in ấn.

Việc triển khai phương án dạy, học trực tuyến tại một số đơn vị gặp khó khăn. Kế hoạch dạy, học sau Tết trong dịch bệnh Covid-19 có diễn biến phức tạp chưa cụ thể, chưa phù hợp với điều kiện thực tế; một số cơ sở giáo dục chưa xác định rõ thời gian, phương thức thực hiện, nguồn lực, phân công nhiệm vụ cho các tổ chức, cá nhân liên quan...

Gỡ khó để “cán” đích hiệu quả

Từ khó khăn tồn tại, những ưu nhược điểm thời gian qua, Giám đốc Sở GD&ĐT Lào Cai Dương Bích Nguyệt đã chỉ đạo một số vấn đề triển khai thời gian tới.

Trước hết, tiếp tục tổ chức các hoạt động dạy và học theo đúng kế hoạch năm học; các trường vùng cao tăng cường công tác tham mưu, phối hợp, huy động sự vào cuộc tích cực của chính quyền, đoàn thể địa phương để thực hiện các biện pháp huy động học sinh ra lớp, tăng tỷ lệ chuyên cần.

Tiếp tục rà soát, chuẩn bị chu đáo các điều kiện để sẵn sàng chuyển trạng thái tổ chức dạy học trực tiếp sang trực tuyến hoặc bằng hình thức phù hợp khác; tăng cường dạy học qua internet.

Rà soát, tích cực chuẩn bị tốt các điều kiện để chuẩn bị thực hiện chương trình GDPT 2018 lớp 3 và lớp 7. Tích cực triển khai, thực hiện nhiệm vụ trọng tâm học kỳ II để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học; chủ động, linh hoạt trong chỉ đạo, tổ chức các hoạt động giáo dục phù hợp với tình hình thực tế.

Tăng cường công tác kiểm tra, hướng dẫn chuyên môn nhất là đối với các trường vùng ven, vùng cao, vùng đồng bào dân tộc nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Chuẩn bị tốt các điều kiện để tổ chức kỳ thi chọn học sinh giỏi THCS cấp tỉnh, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 và thi tuyển sinh đầu cấp năm học 2022-2023.

Thực hiện nghiêm túc các quy định phòng chống, dịch Covid-19; Tham mưu thực hiện rà soát, sắp xếp trường, lớp đối với giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Lào Cai, giai đoạn 2021-2030...

Tăng cường công tác kiểm tra, giúp đỡ các cơ sở giáo dục, tập trung các trường khó khăn, các trường có tỷ lệ học sinh đi học chuyên cần thấp, các trường có học sinh nguy cơ bỏ học; tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là việc tổ chức ôn tập thi tốt nghiệp cho học sinh lớp 12; xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường phù hợp, thiết thực, hiệu quả. Xây dựng kế hoạch sinh hoạt chuyên môn đảm bảo chất lượng, hiệu quả.   

Đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức, người lao động, người học về An toàn giao thông, phòng chống tội phạm, ma túy, tệ nạn xã hội, tảo hôn, hôn nhân cận huyết thống, đặc biệt là đối với các trường phổ thông DTNT, Bán trú, học sinh là người dân tộc thiểu số.

Tiếp tục thực hiện hiệu quả phong trào “Phòng giúp Phòng, Trường giúp Trường” để đảm bảo nguồn lực tổ chức các hoạt động giáo dục, đặc biệt là vấn đề về đội ngũ, công tác bồi dưỡng chuyên môn, đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện...