giao vien chu dong

GD&TĐ - “Chúng ta luôn nhất quán trong mục tiêu GDPT. Tuy nhiên, lâu nay triển khai GDPT chưa đạt được như mong muốn vì vẫn còn tập trung vào trang bị kiến thức, chưa dành đủ thời gian để HS vận dụng kiến thức phát triển năng lực” – PGS.TS Nguyễn Xuân Thành, Giám đốc Dự án RGEP - ETEP, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD&ĐT) nhận định khi phân tích những hạn chế của chương trình GDPT hiện hành, đồng thời gợi mở hướng đi giúp GV chủ động, sáng tạo.

GD&TĐ -Cô Nguyễn Thị Hòa - Phó Hiệu trưởng Trường tiểu học Lê Văn Tám (Hai Bà Trưng, Hà Nội) cho biết, khi triển khai “cái mới” đến đội ngũ giáo viên...

GD&TĐ - Giảng dạy Chương trình GDPT mới ở khối lớp 1, các giáo viên tại Cần Thơ đã phát huy quyền chủ động, tùy theo điều kiện triển khai và đặc thù địa phương mà tổ chức dạy học phù hợp. Từ đó, tạo sự đồng thuận trong tập thể nhà trường, phụ huynh và việc học của học sinh thuận lợi hơn.

GD&TĐ - Đổi mới kiểm tra, đánh giá ở phổ thông bước đầu đem đến kết quả tích cực, trong đó thấy rõ là giảm bớt áp lực; HS trung học có nhiều cơ hội để cải thiện điểm, thái độ và kết quả học tập.

GD&TĐ - Để tiệm cận với việc dạy học đáp ứng yêu cầu của Chương trình mới, thời gian qua nhiều giáo viên tại TPHCM đã chủ động, sáng tạo trong đổi mới phương pháp dạy học, đánh giá học sinh.

GD&TĐ - SGK mới lớp 1 đã ghi nhận những thành công, hiệu quả trong dạy học dù có khó khăn, bỡ ngỡ ban đầu. Đây sẽ là nền tảng để tiếp tục triển khai CT, SGK lớp 2, lớp 6 mới ở năm học 2021-2022.

GD&TĐ - Để nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến (DHTT) đòi hỏi nhà trường, thầy cô tìm ra và triển khai nhiều giải pháp và không ngừng trau dồi kiến thức, nâng cao kỹ năng dạy học...