truyen thu

GD&TĐ - Nhận định của bà Đinh Thị Bình - Đại biểu Quốc hội tỉnh Phú Thọ: 5 năm triển khai Nghị quyết 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT, sự nghiệp giáo dục của đất nước có nhiều chuyển biến tích cực, bước đầu đã thực hiện được một trong hai vấn đề cốt lõi, đó là chuyển nền giáo dục từ chủ yếu là truyền thụ kiến thức sang phát triển phẩm chất, phát triển năng lực của người học.

GD&TĐ - Đối với học sinh (HS) dân tộc thiểu số (DTTS), tiếng Việt đặc biệt quan trọng trong quá trình giao tiếp và chiếm lĩnh tri thức, nắm bắt kiến thức do giáo viên truyền thụ. Chính vì vậy, giúp HS DTTS nói và sử dụng tiếng Việt thành thạo là vô cùng cần thiết và quan trọng để giáo dục đạt hiệu quả mong muốn.

GD&TĐ - Văn hóa nhà trường có vai trò quan trọng, tác động mạnh mẽ đến chất lượng giáo dục. Giáo viên không chỉ là người đứng trên bục giảng truyền thụ tri thức, mà còn là người có ảnh hưởng không nhỏ đến nhân cách của các em. Trong đổi mới giáo dục phổ thông, ở mỗi nhà trường, mối quan hệ thầy trò có vai trò quan trọng nhất là trong việc xây dựng văn hoá học đường.

GD&TĐ - Đổi mới phương pháp dạy học chuyển từ phương pháp dạy học theo lối “truyền thụ một chiều” sang dạy cách học, cách vận dụng kiến thức, rèn luyện kỹ năng, hình thành năng lực và phẩm chất là vấn đề đặt ra trong Chương trình giáo dục phổ thông mới. Vì thế, mỗi giáo viên phải là người truyền cảm hứng hành động, người thắp lửa chứ không phải đổ đầy kiến thức cho người học. Đó là chia sẻ của TS Trần Khánh Ngọc, nguyên Phó Giám đốc Trung tâm nghiên cứu sư phạm, Trường ĐHSP Hà Nội, thành viên sáng lập chương trình Dạy học tích cực.

GD&TĐ - Quan điểm về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục theo hướng “mở, linh hoạt…” (Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8, Ban Chấp hành T.Ư khóa XI). Như vậy, hình thức truyền thụ kiến thức một chiều được chuyển sang giảng dạy theo hướng phát triển năng lực HS của Chương trình GDPT mới mở ra cho đội ngũ GV, người trực tiếp triển khai chương trình, cơ hội nâng cao năng lực giảng dạy.

GD&TĐ - Bất đồng ngôn ngữ tạo ra không ít khó khăn trong quá trình truyền thụ và tiếp thu kiến thức giữa thầy và trò. Để bảo đảm trẻ có kỹ năng cơ bản trong sử dụng tiếng Việt, tạo tiền đề cho học tập, lĩnh hội tri thức, ngành GD-ĐT tỉnh Điện Biên đã triển khai nhiều biện pháp để tạo môi trường giao tiếp cho trẻ.

GD&TĐ - Tư tưởng chuyển hướng đào tạo năng lực, khắc phục khuynh hướng coi trọng truyền thụ kiến thức/kỹ năng một chiều đã được số đông GV hưởng ứng. Chương trình mới đã công bố, SGK mới sắp xuất bản, cả xã hội đang trông chờ những thay đổi trong nền GD nước nhà. Đó là chia sẻ của GS.TS Trần Đình Sử về đổi mới hoạt động bồi dưỡng, đào tạo GV đáp ứng mô hình dạy học phát triển năng lực.

GD&TĐ - Trường học không chỉ truyền thụ kiến thức cho SV mà còn là nơi sản sinh ra những ý tưởng kinh doanh và thúc đẩy sự sáng tạo, tiền đề cho các dự án khởi nghiệp. Đã có nhiều mô hình kinh doanh nảy sinh từ nhu cầu học tập, cá nhân của SV hoặc phục vụ cộng đồng xã hội.

GD&TĐ - Trong dòng chảy đổi mới, cùng với thay đổi tích cực của đội ngũ giáo viên về tư duy quản lý lớp học, vẫn còn bộ phận thầy cô quan niệm dạy học là truyền thụ kiến thức, quản lý học sinh bằng kỷ luật thép…

GD&TĐ - Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới, hiệu trưởng sẽ gánh trên vai trách nhiệm lớn trong việc tổ chức thực hiện dạy và học, đổi mới dạy học truyền thụ nội dung sang phát triển phẩm chất, năng lực HS...