Nhằm tổng kết, đánh giá và rút kinh nghiệm sau 2 năm triển khai thí điểm giai đoạn 2 chương trình “Học tiếng Anh thông qua môn Toán và Khoa học sử dụng bài giảng số iSMART” cấp Tiểu học tại Hà Nội, được sự cho phép của Sở GD&ĐT Hà Nội, iSMART Education - thành viên của Tổ chức GD Hoa Kỳ - đã tổ chức Hội nghị tổng kết, khen thưởng HS và giáo viên chương trình iSMART bậc Tiểu học, năm học 2017 – 2018.
Hội nghị có sự tham gia của TS Tạ Ngọc Trí, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD&ĐT); ông Phạm Xuân Tiến, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội; TS Ben Schmidt, Giám đốc Cambridge International khu vực châu Á Thái Bình Dương; cùng đại diện các Phòng GD&ĐT, đại diện phụ huynh của các trường đang học chương trình iSMART, đại diện các trường tiểu học đang học và dự kiến học chương trình iSMART trên địa bàn Hà Nội.
Trong khuôn khổ hội nghị, báo cáo "tổng kết chương trình iSMART năm học 2017 - 2018 và triển khai chương trình iSMART 2018 - 2019” đã chỉ ra những điểm mạnh, hạn chế, điều kiện cơ sở vật chất, quy mô chương trình, chất lượng đội ngũ giáo viên, ý kiến của HS, phụ huynh và nhà trường cũng như kết quả học tập của các HS đang theo học chương trình iSMART tại Hà Nội. Theo đó, năm học 2017 - 018 đánh dấu sự phát triển của chương trình iSMART đến 7 quận huyện trên địa bàn Hà Nội với hơn 5.500 HS trong tổng số 20 trường đang triển khai.
Qua đó, hội nghị nhấn mạnh định hướng của Bộ GD&ĐT nói chung và ngành GD Hà Nội nói riêng trong việc phát triển những lớp học thông minh, ứng dụng nhiều giải pháp công nghệ, khoa học tiên tiến vào dạy và học tiếng Anh cấp bậc Tiểu học.
 Nhóm HS học chương trình STEM trình bày dự án Năng lượng gió trong khuôn khổ hội nghị |
Tại hội nghị, các HS iSMART từ Trường tiểu học Mỹ Đình 1, quận Nam Từ Liêm và Trường tiểu học Tân Triều, huyện Thanh Trì đã vận dụng các kiến thức về Khoa học và Toán mà các em đã được học ở chương trình iSMART để thể hiện dự án diễn kịch bằng tiếng Anh “Hệ mặt trời” và dự án GD STEM bằng tiếng Anh “Năng lượng gió”, mang đến cái nhìn cận cảnh về nội dung và chất lượng học tập của chương trình, đồng thời cũng đưa ra thông điệp các em HS iSMART sẵn sàng trở thành các nhà khoa học tại các diễn đàn trong nước và quốc tế, các em sẵn sàng bước vào thời kỳ CMCN 4.0 bằng tri thức và kỹ năng của mình.
Phát biểu tại đây, TS Tạ Ngọc Trí, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD&ĐT) cho rằng hiện các nhà trường đang có quyền tự chủ rất cao trong việc xây dựng chương trình GD phù hợp với định hướng chương trình GD phổ thông hiện hành. Ông cho biết, Bộ GD&ĐT khuyến khích các nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch GD nhà trường trên cơ sở đảm bảo các yêu cầu của chương trình GD phổ thông. Tích hợp nội dung kiến thức của các môn học khác nhau để tạo ra những bài HS động, gần gũi với đời sống thực tế của HS được Bộ GD&ĐT khuyến khích các địa phương thực hiện trên cơ sở phù hợp với các điều kiện thực tế của các nhà trường.
TS Tạ Ngọc Trí cũng bày tỏ mong muốn iSMART sẽ tiếp tục có những hợp tác để duy trì và phát triển chương trình cho các em HS Hà Nội nói riêng và HS cả nước nói chung.
 |
| Khen thưởng giáo viên có thành tích xuất sắc trong thời gian thực hiện thí điểm chương trình iSMART |
Được biết, trong năm học 2018 – 2019, iSMART tiếp tục mở rộng chương trình tại một số trường tiểu học có đủ điều kiện và được Sở GD&ĐT Hà Nội cho phép; tiếp tục đồng hành cùng ngành GD trong việc tổ chức các sân chơi Anh ngữ quy mô lớn, các hoạt động học thuật bổ ích và đa dạng cho các em HS. Năm học mới cũng có sự bổ sung cập nhật bài giảng số iSMART với nguồn học liệu được đồng bộ hóa trên toàn thế giới từ Pearson và theo đúng điều kiện dạy - học thực tế, hỗ trợ toàn diện và tối đa cho công tác lớp học.
