Chương trình Tập huấn nhằm giúp đội ngũ giảng viên Quản lý giáo dục tiếp cận với những nội dung cốt lõi của tài liệu bồi dưỡng thuộc module 2 và module 3, chuẩn bị triển khai bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên phổ thông cốt cán và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán trên cả nước, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác quản lý giáo dục, quản lý hoạt động dạy học,… tại các trường phổ thông, gắn với triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Các học viên được tập huấn, bồi dưỡng module 2: Quản trị nhân sự trong trường Tiểu học, THCS, THPT năm 2020 và module 3: Quản trị tài chính trường tiểu học theo hướng tăng cường tự chủ và trách nhiệm giải trình.
Theo Kế hoạch bồi dưỡng cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán module 2 năm 2020, nội dung bồi dưỡng tập trung vào hướng dẫn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường TH, THCS và THPT, thực hiện quản trị nhân sự trong cơ sở giáo dục phổ thông, đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018 và chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông.
Cụ thể: Phân tích được yêu cầu về đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên trong nhà trường; vai trò, nhiệm vụ của hiệu trưởng đối với việc phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên trong trường TH, THCS và THPT;
Đồng thời, đánh giá tình hình đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên trong trường TH, THCS và THPT (số lượng, cơ cấu, chất lượng, vấn đề ưu tiên giải quyết);
Ngoài ra, phân tích, đánh giá được kế hoạch phát triển đội ngũ của một trường TH, THCS và THPT; lập kế hoạch phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên trong trường TH, THCS và THPT (mục tiêu, hoạt động, kết quả cần đạt, thời gian, người thực hiện, điều kiện thực hiện);
Đánh giá được công tác chỉ đạo của hiệu trưởng trong tạo động lực, hướng dẫn, giải quyết xung đột trong nhà trường qua một số trường hợp thực tế. Xây dựng kế hoạch tự học, kế hoạch tư vấn, hỗ trợ đồng nghiệp về quản trị nhân sự trong nhà trường.
Hoạt động bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán (CBQLCSGDPT) để hướng dẫn đồng nghiệp về quản trị nhân sự trong nhà trường, tăng cường năng lực thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên quản lý giáo dục chủ chốt (GVQLGD) của Học viện và các Trường Sư phạm tham gia Chương trình ETEP. Mặt khác, tăng cường phối họp giữa Học viện và các Trường sư phạm tham gia Chương trình ETEP với các Sở/Phòng GD&ĐT và trường phổ thông trong công tác bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông, hình thành cộng đồng học tập (để phát triển nghề nghiệp thường xuyên, liên tục) dành cho cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán và đại trà.
Hình thức bồi dưỡng: Tự học, tự nghiên cứu tài liệu qua mạng: 5 ngày trước khi bồi dưỡng tập trung. Bồi dưỡng tập trung (trực tiếp): 3 ngày/mô đun. Tự học qua mạng để hoàn thành nhiệm vụ bồi dưỡng: Ít nhất 7 ngày sau khi tổ chức bồi dưỡng tập trung.
