GD&TĐ - Có thể thấy, trong những năm qua, hệ thống trường ngoài công lập, nhất là bậc học phổ thông phát triển mạnh mẽ cả về số lượng lẫn chất lượng. Nhưng trong bối cảnh hội nhập ngày nay, bài toán cạnh tranh cả đội ngũ, chất lượng, học sinh… vừa là thời cơ và là thách thức với người quản lý.
GD&TĐ - Về xếp hạng các cơ sở giáo dục, Dự thảo Luật Giáo dục đại học đã quy định theo hướng sửa đổi tên và nội dung Điều 9 Luật GDĐH hiện hành thành “xếp hạng cơ sở giáo dục đại học”, hoàn chỉnh quy định về xếp hạng để tạo động lực cạnh tranh, nâng cao chất lượng giáo dục đại học.
GD&TĐ - Chiều 2/7 tại Hà Nội, Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam phối hợp với ĐHQG Australia tổ chức Hội thảo “Tài chính GD ĐH: Nhu cầu và tiềm năng cải cách tại Việt Nam”.
GD&TĐ - Đó là một trong những yêu cầu đặt ra của Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Trương Hòa Bình, Chủ tịch Ủy ban An toàn giao thông (ATGT) quốc gia, khi dự và phát biểu chỉ đạo Hội nghị trực tuyến toàn quốc sơ kết công tác bảo đảm trật tự ATGT 6 tháng đầu năm 2018. Hội nghị do Ủy ban ATGT quốc gia tổ chức, diễn ra tại Hà Nội sáng 5/7.
GD&TĐ - Phổ điểm thi các tổ hợp môn xét tuyển được chuyên gia tuyển sinh các trường ĐH đánh giá cao. Nó không chỉ thể hiện sự phân hóa mạnh mẽ của đề thi năm nay, mà còn mang đến sự thuận lợi trong công tác tuyển sinh cho các trường. Tuy nhiên, theo nhiều chuyên gia, sẽ là cuộc cạnh tranh khốc liệt của các trường top đỉnh để tìm kiếm những thí sinh xuất sắc.
GD&TĐ - Luật Giáo dục ĐH ra đời và đang trong quá trình sửa đổi, hoàn thiện để tiến tới xây dựng một hệ thống giáo dục hội nhập hơn, phối hợp tốt hơn. Các trường công cần nhiều tự chủ hơn, cũng như một bộ khung hiện đại hơn về trách nhiệm giải trình và đảm bảo sức cạnh tranh học thuật quốc tế.
GD&TĐ -“ Giáo dục và đào tạo chính là chìa khoá nâng cao năng lực cạnh tranh Quốc gia”- Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đã nhấn mạnh như vậy tại lễ kỉ niệm 10 năm thành lập Trường ĐH Việt Đức (VGU) sáng nay (8/9).
GD&TĐ - Rất nhiều nhà quản lý và giáo viên băn khoăn về câu chuyện chỉ tiêu dự thi/xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên. Điều này liên quan đến việc liệu giáo viên khi dự thi/xét thăng hạng có phải cạnh tranh như công chức hay không?