phuong dien

GD&TĐ - Là đại biểu Quốc hội khóa XIV (đoàn Hà Tĩnh), đồng thời nhiều năm hoạt động trên cương vị giảng viên (Phó Trưởng khoa Kinh tế - Quản trị kinh doanh Trường ĐH Hà Tĩnh), TS Bùi Thị Quỳnh Thơ cho rằng, Dự thảo sửa đổi, bổ sung Luật Giáo dục Đại học (GDĐH) đã mở rộng hơn phạm vi hoạt động và nâng cao tính hiệu quả của tự chủ GDĐH trên các phương diện: Nhân sự, tài chính và hoạt động đào tạo.

GD&TĐ - Sĩ số lớp học đầu cấp quá đông, đặc biệt là học sinh lớp 1 ở một số trường tiểu học (TH) tại Hà Nội đang khiến dư luận quan tâm liệu sẽ ảnh hưởng ra sao tới chất lượng giáo dục. Để giải bài toán này đòi hỏi các trường có số HS đầu vào quá tải phải nỗ lực tháo gỡ đồng loạt trên nhiều phương diện: Từ cơ sở vật chất, số lượng và chất lượng đội ngũ, tinh thần trách nhiệm nhà giáo…

GD&TĐ - Theo các chuyên gia giáo dục, Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học vừa được Quốc hội thông qua đã “cởi” nhiều “nút thắt” về tự chủ đại học. Hầu hết các trường đều tin tưởng và đặt nhiều kỳ vọng vào chính sách mới này. Cùng với đó, các trường đã và đang có sự chuẩn bị trên mọi phương diện để sẵn sàng thực hiện quyền tự chủ. Liên quan đến vấn đề này, PGS.TS Đậu Xuân Cảnh – Giám đốc Học viện Y – Dược học cổ truyền Việt Nam đã có những chia sẻ với Báo Giáo dục & Thời đại.

GD&TĐ - Năm học 2018 – 2019 để lại ấn tượng tốt với phụ huynh học sinh và xã hội trên mọi phương diện. Trường lớp không ngừng được đầu tư, xây mới. Đội ngũ nhà giáo chủ động hòa mình với công cuộc đổi mới phương pháp dạy và học của toàn ngành, từng bước tiếp cận yêu cầu của Chương trình GDPT mới. Các em học sinh được học tập trong môi trường thân thiện, đầy sáng tạo.

GD&TĐ - Cả nước đang trong quá trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo tiến tới xây dựng xã hội học tập. Để mọi công dân có thể tự học, học suốt đời, rất cần nguồn học liệu trên cả phương diện số lượng lẫn chất lượng. Do đó, việc xây dựng nguồn tài nguyên giáo dục mở (TNGDM) là rất cần và cấp thiết.

GD&TĐ - GS Nguyễn Hữu Đức (ĐHQG Hà Nội) nhận định: Trong bảng xếp hạng Time Higher Education (THE) năm nay, thế giới chỉ có 77 quốc gia có trường ĐH trong tốp 1000. Việt Nam góp mặt 2 trường nên về phương diện quốc gia cũng có thể đánh giá: chất lượng hệ thống ĐH nước ta xếp hạng vào khoảng 68/196 các quốc gia, vùng lãnh thổ.

GD&TĐ - Theo lãnh đạo các cơ sở GDĐH, kiểm định chất lượng (KĐCL) có tác động lớn đến mọi phương diện hoạt động của nhà trường. Các trường đã có chuyển động tích cực và rút ra bài học kinh nghiệm từ công tác KĐCL.

GD&TĐ - Chương trình đào tạo trang bị cho SV kiến thức khối kỹ thuật cả 2 phương diện bề rộng và bề sâu, ở hai cấp độ lý thuyết và kỹ năng nghề nghiệp, giúp tân kỹ sư phát huy hiệu quả công việc khi ra trường.