GD&TĐ - Trong dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi, tính chất mở và liên thông của hệ thống được thể hiện như thế nào? Tại sao cần thiết sửa đổi, bổ sung loại hình nhà trường trong hệ thống giáo dục quốc dân? Những điểm mới sửa đổi, bổ sung về giáo dục thường xuyên trong dự thảo Luật?... Những vấn đề này được Bộ GD&ĐT giải đáp.
GD&TĐ - Phân luồng HS sau THCS mang tính chất định hướng từ phía nhà trường và nguyện vọng của các em. Nhưng trong quá trình triển khai, không ít trường hợp vì “chỉ tiêu” mà gây áp lực lên cả giáo viên lẫn HS, khiến dư luận đặt câu hỏi về tính thực chất của việc phân luồng ở bậc học này.
GD&TĐ - Bạo lực học đường (BLHĐ) đang diễn ra với số lượng tăng lên, tính chất phức tạp hơn. Bên cạnh sự nỗ lực của ngành GD thì vai trò, trách nhiệm, sự chung tay của gia đình, xã hội cũng vô cùng quan trọng. TS chuyên ngành Khoa học giáo dục Vũ Việt Anh - Tổng Giám đốc Học viện Thành Công (Hà Nội) đã trao đổi về vấn đề trên.
GD&TĐ - Giáo dục hướng nghiệp (GDHN) là một bộ phận của giáo dục toàn diện giúp mỗi học sinh có sự hiểu biết về tính chất của ngành nghề mà mình hướng tới.
GD&TĐ - Giáo viên - nghề lao động đặc biệt, bởi lao động của nhà giáo kết hợp cả trí tuệ và cơ bắp. Lao động sư phạm vừa mang tính tập thể, vừa mang dấu ấn cá nhân. Đặc biệt, sản phẩm của nhà giáo là dạy và đào tạo con người bằng chính nhân cách của người thầy. Chính vì vậy, nhà giáo cần được quan tâm, đãi ngộ đặc biệt để phù hợp với tính chất đặc thù của nghề nghiệp.
GD&TĐ - Nhiều đại biểu đề nghị làm rõ tính chất mở, liên thông, phân luồng và bổ sung chính sách, cơ chế để thực hiện phân luồng, liên thông. Cũng có có ý kiến đề nghị học sinh học hết THCS được học lên thẳng trình độ cao đẳng.
GD&TĐ - Việc sửa đổi, bổ sung Luật Lao động, trong đó có dự kiến tăng tuổi hưu khiến đội ngũ nhà giáo tâm tư. Đa số người trong cuộc cho rằng, dạy học là lao động nghề nghiệp có tính chất đặc thù nên công tác khi quá lớn tuổi sẽ gặp nhiều khó khăn và hiệu quả công việc không cao.
GD&TĐ - Sở GD&ĐT Nam Định yêu cầu các đơn vị xây dựng kế hoạch tổ chức khai giảng năm học 2019 - 2020. Lễ khai giảng cần tổ chức ngắn gọn, trang trọng, bảo đảm an toàn cho học sinh và giáo viên, mang tính chất giáo dục đạo đức truyền thống, bảo vệ môi trường, phù hợp với điều kiện của địa phương.
GD&TĐ - Ông Hoàng Đức Minh – Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ GD&ĐT) – cho biết: Theo đề án cải cách chính sách tiền lương, giáo viên sẽ không có bảng lương riêng. Mức lương được trả theo vị trí việc làm, theo tính chất phức tạp của nghề nghiệp.