tran tro

GD&TĐ - Đó là lời khuyên của các nhà lãnh đạo Trường ĐH Anh quốc Việt Nam (BUV) khi nói về xu hướng đổi mới giáo dục đại học hiện nay tại Việt Nam. Dành cho báo GD&TĐ một cuộc phỏng vấn, cả 3 nhà quản lý hàng đầu: GS.TS Raymond Gordon - Tổng Giám đốc BUV; GS Adrian Smith - Hiệp sĩ Hoàng gia Anh, Hiệu trưởng Trường ĐH London; Ngài Graham Davies - Hiệu trưởng BUV đã có những chia sẻ, trao đổi rất tâm huyết về những kỳ vọng, trăn trở của một trường ĐH quốc tế khi hoạt động tại Việt Nam.

GD&TĐ - “Nhà giáo phải sống được bằng lương” - câu nói đó khiến hàng triệu nhà giáo khắp mọi miền đất nước háo hức và chan chứa hy vọng. Đến nay, những người làm trong ngành Giáo dục đã trăn trở, đã hành động, đã quyết liệt, mong muốn hiện thực hóa câu nói này.

GD&TĐ - Làm thế nào để văn hóa ứng xử nhà trường được bền vững và trở thành một thuộc tính trong các hoạt động học tập, sinh hoạt của học sinh luôn là trăn trở của những nhà quản lý giáo dục.

GD&TĐ - Là 1 trong 7 trường ĐH thành viên của ĐH Thái Nguyên, Trường ĐH Nông Lâm có tuổi đời 47 năm với gần 25 năm gia nhập ĐH Thái Nguyên. Chuẩn bị rất nhiều bước cho việc tự chủ ĐH sắp tới (tái cấu trúc bộ máy nhà trường, rà soát thiết kế lại chương trình đào tạo…) cho bước tự chủ ĐH sắp tới, nhưng lãnh đạo nhà trường có một khúc mắc, đó là tương lai của ĐH vùng - như PGS.TS Trần Văn Điền - Hiệu trưởng nhà trường - chia sẻ: Chúng tôi đang rất trăn trở về điều này.

GD&TĐ - Chính sách cho nhà giáo, để nhà giáo sống tốt bằng nghề là trăn trở của lãnh đạo ngành Giáo dục trong nhiều năm nay.

GD&TĐ - Nền kinh tế chia sẻ (sharing economy) đã làm thay đổi sự vận hành của nhiều mô hình kinh doanh trên toàn cầu. Trong bối cảnh đẩy mạnh tự chủ giáo dục đại học, ý tưởng vận dụng kinh tế chia sẻ để tiết kiệm chi phí, phát huy nguồn lực, tạo điều kiện tốt nhất cho người học đã và đang được nhiều nhà quản lý giáo dục trăn trở, vận dụng…

GD&TĐ - Để trẻ được ăn cơm trưa tại trường, nhiều giáo viên mầm non sau giờ học phải tranh thủ kiếm củi, nấu cơm canh. Riêng việc chuyên môn đã vất vả, những hy sinh của các cô để trẻ đi học đông đủ, bảo đảm chất lượng chăm sóc, giáo dục ở những vùng khó khăn của tỉnh Quảng Trị... - đó là trăn trở của bà Hồ Thị Minh - Đại biểu Quốc hội, Trưởng ban Tuyên giáo Huyện ủy Hướng Hóa (Quảng Trị).

GD&TĐ - Đối với giáo dục vùng cao, huy động HS đến lớp đã khó, duy trì sĩ số lại còn khó khăn hơn. Thực tế trên tồn tại suốt bấy lâu nay ở các huyện vùng cao của tỉnh Điện Biên nói chung và huyện biên giới nghèo Nậm Pồ nói riêng. Sau nhiều năm trăn trở, “bài toán” duy trì sĩ số lớp của những người thầy, người cô hết lòng vì HS đã tìm được “lời giải” qua phong trào “Cặp lồng đến lớp”.

GD&TĐ - “Bộ GD&ĐT không độc quyền quản lý Nhà nước về GD mà quyền này đã được Luật định phân thêm cho hai “ông chủ” nữa là các bộ và UBND địa phương. Thế nhưng có lỗi nào xảy ra thì xã hội đổ lên đầu ngành GD và nói: GD là của Bộ GD&ĐT đấy chứ!”. Ông Đặng Tư Ân - Giám đốc Quỹ Hỗ trợ đổi mới GDPT Việt Nam (VIGEF), nguyên Vụ trưởng Vụ GD Tiểu học (Bộ GD&ĐT) - trăn trở khi nói về những bất cập trong quản lý Nhà nước về GD hiện nay.

GD&TĐ - Thừa thiếu GV cục bộ hay những vấn đề liên quan đến quản lý Nhà nước đối với GD không chỉ là câu chuyện của nội ngành GD mà đã trở thành chủ đề của nhiều diễn đàn, hội thảo lớn. Thực tế cho thấy, ngành GD luôn trăn trở về vấn đề này nhưng quyền quyết định lại không nằm trong tay nên bài toán đến nay vẫn chưa được giải quyết.