tu duy

GD&TĐ - Nhằm Góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc trẻ theo mô hình trường Mầm non chất lượng cao và nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầm non. Hướng tới kỷ niệm ngày Quốc tế thiếu nhi 1/6 và Tổng kết năm học 2017 - 2018. Trường mầm non Thực hành Hoa Sen đã tổ chức cuộc thi trong toàn trường để các bé có cơ hội thể hiện khả năng tư duy, sáng tạo thẩm mỹ của mình.

GD&TĐ - Ngày 20/05/2018 tại Hà Nội, Quỹ phát triển Giáo dục - IEG Foundation đã tổ chức Lễ trao giải cho gần 500 thí sinh đạt thành tích cao trong hai kỳ thi “Đánh giá năng lực tư duy Toán học Quốc tế (IMAS 2017 – 2018)” và “Toán quốc tế Kangaroo (IKMC 2018)” khu vực miền Bắc và Hà Nội.

GD&TĐ - Tăng cường giáo dục kỹ năng, kiến thức cơ bản, tư duy sáng tạo, khả năng thích nghi với những yêu cầu mới… là những mục tiêu xuyên suốt trong Chương trình Giáo dục phổ thông mới. Để đáp ứng yêu cầu phát triển đó, các địa phương đang nỗ lực đưa giáo dục STEM vào nhà trường.

GD&TĐ - “Đổi mới phương pháp dạy và học không còn là khái niệm mới mẻ. Chúng ta đã nói rất nhiều và cũng được nghe rất nhiều về vấn đề này, song điều quan trọng ở đây là, giáo viên phải đổi mới tư duy, đổi mới cách tiếp cận nhằm giúp học sinh phát triển năng lực tự học”. Đó là chia sẻ của cô Phạm Thị Minh An - Hiệu trưởng Trường THPT Olympia (Hà Nội).

GD&TĐ - Những ngày qua, câu chuyện Trường Tiểu học và THCS Pascal (Hà Nội) bị nhóm người lạ mặt xâm phạm khuôn viên trường học, dùng xe tải đổ nhiều gạch, cát vào giữa sảnh chính A trước ngày khai giảng đã gây bức xúc, phẫn nộ với nhà trường, phụ huynh HS cũng như dư luận xã hội. Báo GD&TĐ đã có cuộc trao đổi với PGS.TS Chu Cẩm Thơ, giảng viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Giám đốc Nghiên cứu và Phát triển Trung tâm Toán tư duy Pomath xung quanh vấn đề này.

GD&TĐ - Năm học 2017-2018, mô hình "môi trường lấy trẻ làm trung tâm" của cô Lê Thị Thắng - Hiệu trưởng trường Mầm non Minh Trí A (Sóc Sơn - Hà Nội) đã đạt giải nhất cấp thành phố. Theo cô Thắng, đây là mô hình giáo dục mở, kích thích sự chú ý, tư duy và cảm xúc của trẻ, thúc đẩy trẻ tham gia các hoạt động và trải nghiệm…

GD&TĐ - Các giáo viên nhiều kinh nghiệm đưa ra những bình luận về đề thi tham khảo Kỳ thi THPT quốc gia của Bộ GD&ĐT. Nhận định chung là nội dung kiến thức đề thi chủ yếu ở chương trình lớp 12, độ khó giảm, nhưng để đạt điểm tốt đòi hỏi khả năng tư duy và kĩ năng làm bài cao.

GD&TĐ - PGS.TS Hoàng Văn Cường - Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế Quốc dân, Đại biểu Quốc hội khóa XIV – cho rằng: Để Luật sửa đổi bổ sung một số điều của Luật GDĐH phát huy hiệu quả trong thực tiễn, cần sự phối hợp hết sức đồng bộ giữa 3 bên: Cơ sở GDĐH; xã hội, người học và cơ quan quản lý Nhà nước. Trong đó, trường ĐH phải thay đổi cả tư duy và hành động.

GD&TĐ - Trong quá trình đổi mới giáo dục, ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) như một đòi hỏi tất yếu cho dù không thể thay thế hoàn toàn vai trò của người thầy cũng như các phương pháp giáo dục truyền thống. Tuy nhiên, bên cạnh thách thức về cơ sở vật chất thì năng lực trình độ, tư duy đổi mới của đội ngũ nhà giáo cũng còn những bất cập.

GD&TĐ - Tư duy phản biện được nhiều chuyên gia quốc tế và trong nước đặc biệt quan tâm khi trao đổi về quyền trẻ em tại một hội thảo do Trường Olympia tổ chức sáng 9/4.