vi the

GD&TĐ - Kết thúc đợt xét tuyển đầu tiên (14/8), nhiều trường ĐH công lập tại TPHCM vẫn chưa tuyển đủ chỉ tiêu cho mình dù mức điểm trúng tuyển đã giảm từ 1 - 3 điểm tùy theo trường. Vì thế, cơ hội trúng tuyển ĐH cho các thí sinh vẫn còn rất lớn khi các trường đang tuyển bổ sung hàng ngàn chỉ tiêu. Thận trọng và cân nhắc thật kỹ - đó là lời khuyên của các chuyên gia cho thí sinh trước khi nộp nguyện vọng xét tuyển đợt này khi thời gian “chốt” hồ sơ của các trường là từ ngày 21 - 31/8/2018.

GD&TĐ - Theo GS.TS Trần Đức Viên - nguyên Giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam, việc thành lập hội đồng trường phải được coi là khâu đột phá trong triển khai tự chủ đại học. Và vì thế, hội đồng trường phải nhận được sự hỗ trợ mạnh mẽ của các cơ quan quản lý Nhà nước về GD-ĐT, của xã hội và của chính các trường đại học.

GD&TĐ - Tự chủ được ví như làn gió mới nên được các trường đại học hồ hởi đón nhận. Vì thế, hiếm có luật nào lại được các trường đại học mong chờ Quốc hội thông qua như Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học.

GD&TĐ - Đội ngũ nhà giáo đóng vai trò quyết định cho thành công của công cuộc đổi mới GD&ĐT. Vì thế, nâng cao năng lực, bồi dưỡng thường xuyên chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ, sự sẵn sàng đổi mới của đội ngũ này góp phần quan trọng xây dựng một nền giáo dục mở.

GD&TĐ - Chương trình dạy học mới theo định hướng phát triển năng lực của người học là quá trình giáo dục chuyển mạnh từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học. Vì thế đổi mới phương pháp giảng dạy tiếng Anh đạt mục tiêu phát triển phẩm chất và năng lực người học là nhiệm vụ đặt ra trong quá trình đổi mới giáo dục.

GD&TĐ - Đổi mới phương pháp dạy học chuyển từ phương pháp dạy học theo lối “truyền thụ một chiều” sang dạy cách học, cách vận dụng kiến thức, rèn luyện kỹ năng, hình thành năng lực và phẩm chất là vấn đề đặt ra trong Chương trình giáo dục phổ thông mới. Vì thế, mỗi giáo viên phải là người truyền cảm hứng hành động, người thắp lửa chứ không phải đổ đầy kiến thức cho người học. Đó là chia sẻ của TS Trần Khánh Ngọc, nguyên Phó Giám đốc Trung tâm nghiên cứu sư phạm, Trường ĐHSP Hà Nội, thành viên sáng lập chương trình Dạy học tích cực.

GD&TĐ - Theo Chương trình giáo dục phổ thông mới được công bố, Tiếng Anh là môn học bắt buộc từ lớp 3 đến lớp 12, được xây dựng lấy năng lực giao tiếp là mục tiêu của quá trình dạy học, kiến thức ngôn ngữ là phương tiện để hình thành và phát triển các kỹ năng giao tiếp thông qua nghe, nói, đọc, viết. Vì thế đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy học ở các cấp học là việc làm cần thiết trong quá trình đổi mới.

GD&TĐ - Trước Tết luôn là thời điểm học sinh có tâm lý uể oải, rã đám ảnh hưởng tới học tập. Vì vậy, trách nhiệm của các nhà trường, giáo viên cũng vì thế tăng lên để bảo đảm đầy đủ lượng kiến thức cho học sinh lẫn ổn định, duy trì sĩ số từng lớp học. Bằng nhiều cách khác nhau, việc ổn định dạy và học ngày áp Tết đang được duy trì.

GD&TĐ - Mùa nắng thì bụi mù trời, mưa xuống thì con đường trở nên lầy lội, trơn trượt nhưng không vì thế mà ngăn được ý chí, nghị lực của các thầy cô giáo trường Tiểu học Kim Đồng trên con đường gieo chữ đối với các em học sinh nơi xã nghèo.

GD&TĐ - Trước yêu cầu đổi mới GDPT, các trường sư phạm cần đào tạo ra những giáo viên có các năng lực như: Dạy học tích hợp, dạy học phân hóa, tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo... Vì thế, chìa khóa quan trọng trước hết là tập trung phát triển năng lực của giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới GD.