Hậu Giang hàng ngàn học sinh hưởng lợi từ thư viện thân thiện

Ngày 2/8, Sở GD&ĐT tỉnh Hậu Giang tổ chức Hội nghị tổng kết Chương trình thư viện thân thiện trường Tiểu học giai đoạn 2021-2024.

Theo Sở GD&ĐT tỉnh Hậu Giang hiện trên địa bàn tỉnh đã có 30/145 trường tiểu học thuộc 8 huyện, thị xã, thành phố được tham gia Chương trình thư viện thân thiện.

Trong đó, trong giai đoạn 2021-2024 có 20 trường thực hiện và giai đoạn 2023-2026 có thêm 10 trường thực hiện. Tổng số vốn viện trợ cho chương trình hơn 2,6 tỷ đồng do Tổ chức Room to Read tài trợ.

Tính riêng, trong giai đoạn 2021 - 2024, chương trình đã hỗ trợ tạo điều kiện cho 484 giáo viên và hơn 9.229 học sinh tham gia, với 54.360 quyển sách được trang bị tại 20 trường.

Qua triển khai chương trình thư viện thân thiện, 100% trường tiểu học hiện thiết lập, vận hành thư viện và xây dựng cảnh quan trường học, lớp sạch đẹp, thân thiện và tận dụng tối đa khoảng không lớp học trưng bày sách.

Tổ chức tốt hoạt động ngày đọc sách. 100% các thầy, cô giáo tại các trường đều thực hiện giảng dạy tiết đọc thư viện. Qua quá trình thực hiện ghi nhận, chất lượng môn tiếng Việt đạt kết quả tích cực, nhất là đối với học sinh vùng khó khăn, vùng sâu…

Phát biểu tại hội nghị, bà Trần Thị Huyền, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Hậu Giang ghi nhận và đánh giá cao sự hỗ trợ của Tổ chức Room to Read đối với tại các trường Tiểu học tại tỉnh.

Theo Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Hậu Giang mô hình Thư viện thân thiện được triển khai giúp học sinh có thói quen đọc sách, nâng cao khả năng ngôn ngữ, khả năng giao tiếp, cuốn hút các em đến với thư viện hơn…

Với những hiệu quả mang lại từ việc thu hút học sinh đọc sách sau thời gian triển khai, thư viện thân thiện được xem là mô hình phù hợp với tâm lý độ tuổi học sinh tiểu học, tạo thói quen đọc sách cho học sinh và kỹ năng phong trào học tập suốt đời.

Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Hậu Giang chỉ đạo các đơn vị trực thuộc tiếp tục phối hợp chặt chẽ với Tổ chức Room to Read để triển khai các hoạt động dự án theo kế hoạch.

Đồng thời, đề nghị lãnh đạo các Phòng GD&ĐT tiếp tục quan tâm tháo gỡ những khó khăn trong quá trình triển khai; tranh thủ các nguồn lực tiếp tục mua bổ sung nguồn sách vào thư viện…