tro nen

GD&TĐ - Thời gian qua, ngành GD-ĐT Hà Nội chú trọng việc ứng dụng CNTT trong quản lý, giảng dạy. Bên cạnh việc tăng cường đầu tư các trang thiết bị, các trường học đã chú trọng việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giáo viên, thường xuyên đổi mới phương pháp giảng dạy, cập nhật các giải pháp, phần mềm mới để các giờ học trở nên gần gũi, dễ hiểu, tạo hứng thú cho học sinh.

GD&TĐ - Mùa nắng thì bụi mù trời, mưa xuống thì con đường trở nên lầy lội, trơn trượt nhưng không vì thế mà ngăn được ý chí, nghị lực của các thầy cô giáo trường Tiểu học Kim Đồng trên con đường gieo chữ đối với các em học sinh nơi xã nghèo.

GD&TĐ - Xây dựng và phát triển văn hóa nhà trường sư phạm là một việc làm hết sức có ý nghĩa thiết thực và sâu sắc trong bối cảnh đổi mới giáo dục. Trường sư phạm là nơi đào tạo thế hệ nhà giáo trong tương lai bởi vậy yêu cầu này càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Đó là chia sẻ của Th.s Trần Thúy Hằng, GV Trường Cao đẳng sư phạm Bắc Ninh.

GD&TĐ - Theo bà Phan Thị Hồ Điệp - giảng viên Khoa Giáo dục Đặc biệt (Trường ĐH Sư phạm Hà Nội), truyền thông không nên chỉ nhìn vào những điểm cá biệt để quy kết về một nền giáo dục, điều đó vô tình gây hoang mang cho phụ huynh, làm cho bức tranh học đường trở nên u ám.

GD&TĐ - Trước những đổi mới về chương trình, SGK cũng như quá trình đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT thì việc truyền tải kiến thức của GD truyền thống sẽ trở nên lạc hậu và kìm hãm sự phát triển sáng tạo của học sinh (HS). Điều đó đòi hỏi đội ngũ giáo viên (GV) cần được đào tạo, bồi dưỡng với những chương trình, hình thức và phương pháp mới để theo kịp yêu cầu.

GD&TĐ - Được vẽ các bích họa trang trí, nhiều nhà vệ sinh trường học ở tỉnh Đồng Tháp đã khoác lên chiếc áo mới. Với cách làm sáng tạo này, nhà vệ sinh trường học trở nên thân thiện và ý thức giữ gìn vệ sinh của học sinh cũng được nâng cao.

GD&TĐ - Ứng dụng Công nghệ thông tin ( CNTT) trong việc đổi mới các hoạt động dạy - học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh đã và đang tạo ra những chuyển biến hết sức tích cực, ngày một nâng cao chất lượng dạy – học tại các cơ sở giáo dục. Đặc biệt với môn Lịch sử, việc ứng dụng CNTT trong bài giảng làm cho giờ học trở nên sinh động, không bị khô khan, tẻ nhạt, lôi cuốn được học sinh học tập tích cực, chủ động, tạo cho các em động cơ và không khí học tập thoải mái.

GD&TĐ - Ứng dụng Công nghệ thông tin ( CNTT) trong việc đổi mới các hoạt động dạy - học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh đã và đang tạo ra những chuyển biến hết sức tích cực, ngày một nâng cao chất lượng dạy – học tại các cơ sở giáo dục. Đặc biệt với môn Lịch sử, việc ứng dụng CNTT trong bài giảng làm cho giờ học trở nên sinh động, không bị khô khan, tẻ nhạt, lôi cuốn được học sinh học tập tích cực, chủ động, tạo cho các em động cơ và không khí học tập thoải mái.

GD&TĐ - Một trong những nhiệm vụ được ngành Giáo dục ưu tiên hàng đầu trong năm học mới là tạo chuyển biến mạnh mẽ trong công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh. Đặc biệt, trong giai đoạn hiện nay, khi sự lệch chuẩn về đạo đức của HS có chiều hướng gia tăng, nhiệm vụ này càng trở nên quan trọng và cấp thiết.

GD&TĐ - Giáo dục tình cảm xã hội (GDTCXH) trở nên cần thiết với bậc học mầm non. Trẻ được GDTCXH sẽ phát triển toàn diện và trưởng thành tốt hơn. Để làm rõ nội dung này, Báo GD&TĐ có cuộc trò chuyện với bà Monisha Diwan - chuyên gia giáo dục đến từ Văn phòng UNICEF khu vực Châu Á - Thái Bình Dương.