Giảng đường tràn ngập kỳ quan lịch sử

Các kỳ quan được kiến tạo lại bao gồm: Kim Tự Tháp Ai Cập, Nhà hát Hy Lạp, Đền Parthenon, Khải Hoàn Môn (La Mã), Vạn lí trường thành (Trung Quốc) và La bàn Trung Quốc. Với các chất liệu tái sử dụng như thùng giấy, cát, đá và các đồ dùng học tập do trường chuẩn bị từ đầu năm, học sinh đã tận dụng và thực hiện ý tưởng kiến tạo kỳ quan của mình.

Học sinh sẽ gom nhóm theo các khu vực để trình bày và phản biện về tác phẩm của mình. Giảng đường trường THPT FPT Cần Thơ sáng nay không áp lực, không nặng nề kiểm tra thi cử bởi tràn ngập kỳ quan thế giới, tràn ngập tiếng nói, tiếng tranh luận và những góp ý dành cho nhau để cải thiện bản thân, cải thiện chất lượng sản phẩm.

Cùng điểm qua một số mô hình kỳ quan của các học sinh.

Khải Hoàn Môn được đo tỷ lệ với tỷ lệ thật và tạo hình cây cột từ tăm tre tạo cảm giác thật.

Một mô hình Khải Hoàn Môn khác được làm to hơn để các bạn dễ quan sát chi tiết.

La bàn Trung Quốc được làm từ giấy và vẽ tay.

La bàn Trung Quốc làm từ đất sét.

Đền Parthenon được phác họa lại theo kiểu cũ kỹ, có vài vết nứt.

Vạn Lý Trường Thành với nhiều góc độ.

Kim tự tháp Ai Cập lớn nhỏ khác nhau.

Hàng loạt câu hỏi phản biện vui kiểu: Kim tự tháp có độ dốc bao nhiêu - con không biết trả lời thì làm sao cô?  Để xây kim tự tháp cần thành lập Ban dự án xây dựng, vậy Ban xây dựng đó là những người như thế nào? Nhân công xây dựng kim tự tháp được phúc lợi gì, có được lo chi phí ăn ở sinh hoạt không? Nhờ những câu hỏi đặt vấn đề như thế, việc học trở nên gần gũi, phát huy trí tưởng tượng và sáng tạo của các em hơn là học kiến thức từ sách vở.

Thầy Khải, Trưởng bộ môn xã hội của Trường THPT FPT Cần Thơ cho biết: “Kiến thức là dễ lạc hậu nhất vì bây giờ người ta có thể tìm thấy kiến thức ở rất nhiều nơi, nhiều công cụ. Còn kỹ năng là cái cần phải rèn luyện và phát triển ngay từ khi còn đi học, bởi vì khi đã trôi qua giai đoạn đấy, rất khó thể nào có thể đạt được”.

Trường THPT FPT Cần Thơ ưu tiên dạy và học theo phương pháp học tập thông qua trải nghiệm. Khổng Tử có câu: “Những gì tôi nghe - Tôi sẽ quên, Những gì tôi thấy - Tôi sẽ nhớ, Những gì tôi làm - Tôi sẽ hiểu”. Đánh giá năng lực của học sinh thông qua kiến thức chỉ là một phần, còn học tập trải nghiệm mới góp phần đánh giá kỹ năng, cũng như là thái độ của các em trong học tập.

Không gian thi mở tại sảnh Beta của Trường, nhằm giúp các em kết nối giao lưu với nhau.

Nhiều khu vực trưng bày theo từng mô hình sản phẩm.

Trình bày và phản biện trực tiếp với giáo viên và các bạn.

Học và thi lịch sử đã từng rất nhọc nhằn vì nhiều con số, nhiều chữ viết và những sự kiện gần giống nhau không thể nào phân biệt được. Học lịch sử bây giờ là trải nghiệm, là nhập cuộc, là hòa mình vào các kỳ quan để hiểu và ghi nhớ. Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đang khuyến khích các hình thức thi và đánh giá học sinh theo phương pháp mới như thế này.